Темперамент - основа поведения. Меланхолик

 Если у вас ребёнок—меланхолик 

ХАРАКТЕРИСТИКА: Мамина дочка или мамин сынок, так часто говорят о детях с темпераментом меланхоликов. Они боятся шумных компаний и новых людей. В их окружении они стеснительны, скованны и нерешительны. В узком семейном кругу они открыты и общительны. Такие малыши не стремятся к лидерству, говорят тихо и неспешно. Разборчив в еде, быстро устает, с трудом переключается на другую деятельность. 

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ: 

¨ Главная задача взрослых – вселить в ребенка уверенность в своих силах, вызвать стремление к активным действиям. Это достигается с помощью положительной оценки из поведения, создание установок для проявления воли, настойчивости, выражения уверенности в их возможностях хорошо выполнить новое дело. 

¨ Такой ребенок требует много заботы и любящего понимания. Родители должны знать, что накопление проблем, грубое обращение неприемлемы для ребенка-меланхолика, так как он долго фиксируется на этом и долго переживает. У ребенка должен быть в семье человек, которому он мог бы полностью довериться взрослому, получать от него тепло и внимание. 

¨ В совместных занятиях лучше использовать рисование, лепку, конструирование, мягкие, не соревновательные игры. 

Темперамент - основа поведения. Холерик

Если у вас ребёнок—холерик 

ХАРАКТЕРИСТИКА: Ребёнка постоянно захлестывает буря эмоций. Такие малыши чаще всего неспокойны, вспыльчивы, не признают правил и требований. Они не любят, когда их в чем-то ограничивают, в частности они противятся дневному распорядку. Говорят быстро, эмоционально и нервно. В коллективе ищут лидерства, часто конфликтует. Он выбирают активные игры. Ребенок всегда знает чего хочет, настойчив, решителен, бесстрашен. С трудом идет на компромисс, не прислушивается к мнению других. 

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ: 

¨ Главное в подходе к таким детям – дать полезное направление детской энергии. 

¨ В играх желательно предусмотреть возможность проигрыша ребенка и показать, что часто, прежде чем что-то сделать неплохо бы и подумать. 

¨ Читать и рассказывать ребенку-холерику лучше книги и истории о героических поступках, где воля и спокойствие творят чудеса. 

¨ Ругать и наказывать ребенка лучше после того как он упокоится, и не физически, а объясняя последствия его поступка. 

¨ Ни в коем случае не стыдить ребенка при других. 

¨ Развивать способность считаться с чувствами других, развивать сдержанность, через игры с правилами. 

¨ Говорить с ним нужно спокойно, но требовательно, внушительно, без уговоров.